Prezentarea proiectului “ORIZONT – Perspective de viitor pentru învățământul profesional și tehnic”

Proiectul „ ORIZONT – Perspective de viitor pentru învățământul profesional și tehnic” este implementat de către  “ASOCIATIA YOUTH MEDIA”,  în parteneriat cu “ASOCIAȚIA PENTRU INOVAȚIE ÎN EDUCAȚIA ADULȚILOR” - P1 si “CENTRUL JUDEŢEAN DE RESURSE ŞI DE ASISTENŢĂ EDUCAŢIONALĂ SĂLAJ” - P2.

Scopul proiectului

Proiectul urmărește creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic (ÎPT) din județul Sălaj, prin măsuri integrate de sprijin destinate elevilor, părinților și cadrelor didactice. Acțiunile contribuie la prevenirea abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii (PTS), la îmbunătățirea rezultatelor școlare și la promovarea egalității de acces la educație și formare de calitate, în special pentru grupurile defavorizate.

Grupul țintă

• 394 elevi din învățământul profesional și tehnic (ÎPT)

• 106 elevi din clasele VII–VIII

• 100 părinți

• 15 cadre didactice din ÎPT

Obiectivele specifice ale proiectului

OS1: Vizează facilitarea accesului la formare profesională și combaterea abandonului școlar pentru un grup de 180 de elevi din învățământul profesional și tehnic (ÎPT) din județul Sălaj, eligibili pentru burse sociale. Pe parcursul a 31 de luni, aceștia vor beneficia de subvenții lunare și sprijin personalizat, prin implementarea pachetelor de activități AP1 (identificarea elevilor din medii defavorizate sau în risc de părăsire timpurie a școlii) și AP2 (măsuri de facilitare a accesului și menținere în sistemul educațional). Proiectul urmărește atingerea rezultatelor R1 și R2, fiind evaluat prin indicatorii EECO06+07 și 5SR09 aferenți acțiunii 8.f.1. Prin reducerea barierelor socio-economice precum sărăcia, distanțele mari până la școală sau contextul familial dificil, OS1 asigură accesul egal la o educație de calitate. Corelare cu Obiectivul Specific ESO4.6 din PEO și se aliniază Priorității P8, susținând creșterea atractivității și accesibilității învățământului profesional și tehnic.

OS2: Se urmărește dezvoltarea competențelor profesionale pentru 15 cadre didactice din învățământul profesional și tehnic (ÎPT) din județul Sălaj, selectate echilibrat din cadrul unităților școlare partenere. Prin intermediul pachetului de activități AP3 (Formarea personalului didactic din ÎPT), cadrele didactice vor participa la programe axate pe individualizarea învățării, tehnici didactice inovatoare și adaptarea procesului educațional la nevoile elevilor din medii defavorizate. Implementarea OS2 vizează obținerea rezultatului R3 și este evaluată prin indicatorul 5SR09. Prin consolidarea capacității cadrelor didactice de a sprijini îmbunătățirea rezultatelor școlare și menținerea elevilor în sistemul educațional, obiectivul asigură un cadru incluziv și echitabil. Astfel, OS2 se corelează direct cu Obiectivul Specific ESO4.6 din PEO și se aliniază Priorității P8 privind creșterea calității, atractivității și accesibilității învățământului profesional și tehnic.

OS3: Vizează promovarea învățământului profesional și tehnic (ÎPT) ca traseu educațional atractiv și opțiune realistă pentru piața muncii, adresându-se unui număr de 106 elevi din clasele a VII-a și a VIII-a din județul Sălaj. Pe o durată de 36 de luni, aceștia vor beneficia de programe de informare, conștientizare și activități practice interactive, prin intermediul pachetului de activități AP4 (subactivitatea 4.1). Inițiativa urmărește obținerea rezultatului R4 și este evaluată prin indicatorul compus EECO06+07 (aferent acțiunii 8.f.2). Prin stimularea orientării școlare către ÎPT și facilitarea tranziției către formarea profesională, OS3 asigură accesul egal la educație incluzivă, adaptată cerințelor economice actuale, corelându-se direct cu Obiectivul Specific ESO4.6 din PEO și Prioritatea P8.

OS4: Urmărește dezvoltarea abilităților parentale pentru 100 de părinți, tutori sau reprezentanți legali ai elevilor din județul Sălaj. Pe parcursul a 36 de luni, prin subactivitatea 4.2 din cadrul pachetului AP4 (consiliere și educație parentală), proiectul își propune să crească implicarea familiei în menținerea elevilor în sistemul de învățământ și îmbunătățirea performanțelor școlare. Având ca rezultat R5 și fiind evaluat prin indicatorul 5S014, OS4 transformă părinții în parteneri activi împotriva părăsirii timpurii a școlii, alinindu-se direct Obiectivului Specific ESO4.6 din PEO și Priorității P8.

OS5: Vizează creșterea competențelor de bază la citit, matematică și științe pentru 214 elevi din ÎPT din județul Sălaj, din care cel puțin 70% sunt înmatriculați în clasa a IX-a. Implementat pe o perioadă de 31 de luni prin pachetele de activități AP1 (identificarea elevilor vulnerabili) și AP5 (programe remediale integrate), OS5 urmărește obținerea rezultatelor R1 și R6, monitorizate prin indicatorii EECO06+07 și 5SR09 (acțiunea 8.f.3). Prin recuperarea decalajelor școlare și reducerea inegalităților educaționale, obiectivul sprijină menținerea elevilor în școală și se corelează direct cu ESO4.6 și Prioritatea P8 privind accesul egal la o educație incluzivă și de calitate.

Rezultatele Proiectului

• 180 elevi din ÎPT beneficiază de subvenții lunare + sprijin personalizat pe 31 de luni (prevenire abandon / PTS).

• 15 cadre didactice din ÎPT își dezvoltă competențele privind individualizarea învățării și lucrul cu elevii dezavantajați.

• 106 elevi din clasele VII–VIII participă la programe de informare, conștientizare și activități practice despre oportunitățile ÎPT.

• 100 de părinți / reprezentanți legali / tutori participă la programe de educație și consiliere parentală.

• 214 elevi din ÎPT (dintre care min. 70% din clasa a IX-a) participă la programe remediale la citit, matematică și științe.